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个人简介

教育经历: 2014.09-2018.08香港大学教育学院,数学教育专业,博士 2011.09-2014.07北京师范大学数学科学学院,课程与教学论专业,硕士 2007.09-2011.07北京师范大学数学科学学院,数学与应用数学专业,本科

研究领域

数学教育研究,关注课程改革的实施及教师专业发展

2012年-2014年参与美国nationalsciencefoundation支持的国际比较项目——cross-nationalcomparisonofschoolanddistrictsupportforhigh-qualitymathematicsinstructionintheU.S.andChina,项目编号DRL-1321828

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[1]赵文君,王富英,曹一鸣.DJP教学与传统教学中学生参与情况的比较研究--基于两节初中数学录像课的编码分析[J].中学数学杂志,2013(12):5-9. [2]赵文君.DJP课堂教学中学生参与情况跟踪研究[C].全国数学教育研究会2014年国际学术年会,兰州.(获会议论文一等奖) [3]王富英,赵文君,王海阔.数学教学中学生讲解的内涵与价值[J].数学通报,2016,55(10):18-21. [4]Zhao,W.,Mok,I.A.C.,&Cao,Y.CurriculumreforminChina:studentparticipationinclassroomsusingareformedinstructionalmodel[J].InternationalJournalofEducationalResearch,2016,75:88-101.(SSCI) [5]Zhao,W.,&Wang,F.TeachingofAlgebrainaDJPclassroom[C].PaperpresentedatICME13.Germany:Hamburg,2016. [6]Zhao,W.,&Mok,I.A.C.(2016).CurriculumreforminChina:studentparticipationinclassroomsusingareformedinstructionalmodel[C].PaperpresentedatICCAME.China:Wuhan,2016. [7]章建跃,黄荣金,赵文君,莫雅慈,吴增生等.中学数学教研员的“专业知识”、“能力”及其“发展”[J].数学教育学报,2017,26(4):1-8.(CSSCI) [8]Huang,R.,Zhang,J.,Mok,I.A.C.,Zhao,W.,Zhou,Y.,&Wu,Z.PerceivedprofessionalknowledgeandcompetenceofmathematicsspecialistsanditsdevelopmentinChina[J].InternationalJournalforLesson&LearningStudies,2017,6(4):321-335. [9]Zhao,W.,&Mok,I.A.C.Teachers'perceptionsandenactmentofthemathematicalcurriculumreforminChina[C].PaperpresentedatPME42. Sweden:Umea,2018.

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