研究领域
[1] 生物教育教学
[2] 教师教育
[3] 科学与技术教育教学
近期论文
查看导师最新文章
(温馨提示:请注意重名现象,建议点开原文通过作者单位确认)
吴畏.基于话语分析方法的案例研究——以实习教师网络反思为例[J].现代教育技术,2010(2)
吴畏.实习教师网络反思日志的研究[J].上海教育科研,2009(7)
吴畏.基于情境的科学素养的评价思考——以2006年PISA科学评价为例[J],外国中小学教育,2009(11)
吴畏.欧盟五国中小学技术教育的评价研究——基于Virtanen技术教育课程分析框架[J],上海教育科研,2011(5)
吴畏.PISA科学素养评价中的生物学案例和评价方式[J],生物学教学,2009(6)
吴畏.如何对科学态度、情感和价值观进行评价——基于PISA科学素养评价的思考[J],生物学通报,2010(7)
吴畏. 工程技术教育:美国K-12科学教育框架中的新元素[J],上海教育科研,2013(1)